辅导计划(一)

从平常学习及生活表现来看发现本班后进生占有肯定的比率。导致他们成绩差是什么原因多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，父母不够看重其学习等等综合原因,这部分学生大多有一同的特征，主要表现为：

1、自卑感强。后进生因为各方面较差，遭到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总感觉自己低人一等。

2、作业完成得较差，怕受批评又掌握了说谎，上课发言也不积极。针对这一状况，我在对待后进生的辅导方面采取以下办法。

2、具体工作目的和手段

(一)、发现亮点,创导致功的机会。

对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 即使是一句简单的话语：你的字非常漂亮、你坐得非常不错，老师喜欢你也能加大师生间的情感交流。师生之间应在合作、平等的基础上打造起互信融洽的师生关系。如此才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心，多问他们简单的问题，让他们有机会领会成功的喜悦。让后进生充分进步我们的才能，充分展示我们的长处。

(二)、用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间知道后进生，理解他们，尊重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时刻为他们着想。

(三)、 教给办法，提升兴趣

后进生常见存在基础不扎实的状况。从简单的、他们有能力同意的办法去做。比如：定时到老师处进行信息反馈，检查复习成效，准时在班里表彰鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。

在学习的过程中提升他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写。叫他们做，亦即从侧面说明老师看重他们，看得起他们，没丢弃他们。他们的心里总会有小小感激。在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。