初中语文文学知识鉴赏 作家作品专项训练
1.下列说法有误的一项是( )
A、《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。
B、《蜡烛》中的育乞西本是一位仇恨侵略者、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。
C、陶渊明，又名潜，字元亮，东晋诗人、散文家、辞赋家，字号五柳先生。
D、标题、导语、主体是一则消息不可或缺的三部分
2.下列有关文学知识及课文内容的表述，有错误的一项是()(2分)
A、《为你打开一扇门》是一篇向青少年读者介绍文学的《中国学生必读文库》的序言，文章通过对文学的特点、内涵、功能与文学与人的关系的讲解.激起了青少年对文学的兴趣.鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
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B、冰心的四首诗.每一首诗都表现了深刻的哲理。譬如《嫩绿的芽儿》就以植物的成长来比喻年轻人的成长.劝勉年轻人人奋发努力，不断充实、提升进步自己.甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲.21教育网
C、《幼时记趣》是一篇追记作者童年生活的极有情趣的的散文。课文图绕记趣这一中心.选择了三个典型事例进行记叙。
D、《千家诗》之所以会给于漪以影响.最根本是什么原因其中歌咏祖国风物的诗歌是按春、夏、秋、冬时序编排的。
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3.选出下列正确的一项(2分)( )
A.巴金，原名李尧棠，字芾甘，他的代表作有爱情三部曲《家》《春》《秋》，激流三部曲《雾》《雨》《电》。
B.《安恩和奶牛》作者是约翰尼斯。延森，丹麦小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖，代表作有《漫长的旅途》等。
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C.泰戈尔，俄国诗人、作家、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，代表作有《飞鸟集》、《新月集》等。
D.《千家诗》中非常大多数诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬季节时序编排，大多是秦汉时期作品。
4.选出下列正确的一项(2分)( )
A.《郑人买履》选自《韩非子》，作者韩非，是战国时期儒家的代表人物。
B.《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织撰写的论文集。
C.《幼时记趣》选自《浮生六记》，作者沈复，字三白，明代作家。
D.冰心，原名谢婉莹，当代散文家、小说家、诗人、儿童文学家，主要作品有《繁星》、《春水》等。
5.下列解释说明不正确的一项是( )(2分)
A.《新月集》、《春水》的作者是印度文学家泰戈尔。
B.《陈太丘与友期》中能领会到元芳维护爸爸尊严的责任感和无畏精神。
C.有的词汇出目前肯定的语境中，语境会赋予该词汇临时的意义。
D.《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织一批文人撰写的。
6.下面说法不正确的一项是( )(2分) [21世纪教育网]
A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一块散步的故事，是对中华传统美德中孝顺慈爱观念的形象解释。 21世纪教育网版权所有
B.《秋季的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋季，妈妈病故了，我终于知道了妈妈未说完的话，领悟出好好儿活这句话的意义和分量。 21*cnjy*com
C.《陈太丘与友期》中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没到就离开了。
D.散文诗两首，都是对妈妈的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的纯真无邪烂漫，还是年轻人女子的细腻敏锐，都是真情的流露，感人至深。
7.下面对《汤姆索亚历险记》的表述不正确的一项是( )
A、《汤姆索亚历险记》是美国著名作家马克吐温的作品，深受大家喜爱。
B、作者通过友谊、人性和人道的歌颂向大家展示了人类最好看的好的心灵图画。
C、作品的主人公汤姆索亚是一个淘气但正直、勇敢、纯洁、真诚的男生。
D、作品的精彩片段《当海盗去》叙述了汤姆、蓓姬及哈克在杰克逊岛的清晨生活。
名著阅读。(4分)
8.这是一位把有了爱就有了所有作为一生信念的作家，沈从文先生评价其文字真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。这位作家是，母爱、童心、大自然的主题在诗集中得到了非常不错体现。(2分)
9.小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她首次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他漂亮的新娘在探寻她。他们悲悼地看着那翻腾的泡沫，仿佛他们了解她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。
上面语段源于(国家)作家安徒生的童话名篇《》。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一块，她用我们的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了人，但最后她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。(2分)
10.名著阅读填空。(4分)
(1)年轻人人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你目前的图画。这首小诗源于冰心的诗集《》。这部作品大致包含三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂;;对生活的考虑和感悟。
(2)冰心的散文诗集是在印度诗人(人名)《》的影响下写成的，用她我们的话说，是将一些零碎的思想采集在一个集子里。
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11.阅读名著《骆驼祥子》片段，回答问题：
这个时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，好似破庙里的神像似的，虽然破碎，依旧尊严。大伙看着他，仿佛唯恐他走了。祥子一直没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧!然后，坐在原位，低下头去，仿佛很疲倦。www|2|1|cnjy|com
1.语段中的老者是哪个?他当时处于什么样的困境?
2.联系名著阅读，想想语段中的祥子为何坐在原位，低下头去，仿佛很疲倦 。
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