为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要和《教育部关于推进学校艺术教育进步的若干建议》（教体艺〔2014〕1号），依据《教育部印发中小学艺术素质评测方法等三个文件的公告》（内教体函〔2015〕31号）精神拟定此策略。1、推行对象全市所有参加初中升学考试的在校在籍学生及社会考生。2、考查内容与分值中考艺术素质考分数查询为艺术实践、艺术理论两部分。（一）艺术实践（50分）1.音乐：由任课教师组织，学生须展示一项艺术技能专长（声乐、舞蹈、器乐、其它艺术表现形式等）（25分）；需要：（1）能完整地演唱一首歌曲，步伐感强，不跑调，吐词咬字明确，有较好地音乐表现力；（2）舞蹈风格把握准确，表演连贯、完整，具备肯定的步伐感和协调性，具备肯定的艺术表现力；（3）能流畅演奏旋律，具备正确的演奏办法、演奏姿势和演奏状况，能较好地体现乐曲的内容与风格，具备较强的艺术表现力；（4）可以较完整、流畅的表演一个艺术节目，具备较好的艺术表现力。2.美术：由任课教师组织命题或半命题，学生完成一幅艺术作品（绘画、书法、线描、素描、色彩、装饰画等）（25分）；需要：（1）构思新颖、构图合理、主题突出、线条流畅，富有表现力；（2）造型严谨、比率适合、透视结构准确、明暗层次分明、虚实关系处置较好，可以表现出物体的质感、立体感和空间感；（3）造型准确、比率适合、有色彩关系，画面成效好，画面形象生动，具备较强的感染力；（4）想象力丰富，充分运用夸张、拟人等手法，创作意识强，画面造型有特征；（5）准确体现艺术作品的艺术特征和形式规律，手法运用适合合理。
（二）艺术理论（50分）1.音乐理论：（25分）（1）音乐表现要点（力度、速度、音色、步伐、旋律、和声等）和音乐容易见到结构（曲式）与音乐体裁形式等入门知识；（2）知道人声的分类及声乐演唱形式；（3）听辨音乐中所用的乐器，及音色；（4）感知体验音乐，能运用音乐术语描述音乐的速度、力度、情绪、步伐、旋律的变化；（5）可以听辨、记忆、哼唱音乐主题；听辨乐曲结构；（6）聆听中外有代表性的民族民间音乐，体验不同音乐风格特征（知道作曲家及国籍；民族民间音乐的风格特征；戏曲曲艺主要类型和代表人物等）。2.美术理论（25分）（1）知道要紧的美术家及流派，认识美术不同门类及表现形式；（2）学会课本涉及的中外美术史常识及中国画、书法、篆刻、素描、写生、纹样、立体构成、平面构成等常识，了解色彩有关常识，了解透视、构图常识；（3）知道课本涉及的设计、手工等的入门知识，知道物品功能与造型完美统一的设计原则和需要；（4）剖析作品的构图、色彩、造型元素（如线条、形状、色彩、肌理和空间等）和形式原理（对称、均衡、重复、步伐、对比、变化、统一等）；（5）从作者、创作背景、题材、风格、流派、画面成效、艺术价值等方面对作品进行剖析。（三）分值中考艺术考查艺术理论、艺术实践各50分，总分100分，85分以上为出色记A，70-85为好记B，60-70为合格记C，60分以下为不合格记D，以四个等第呈现，要客观呈现学生等第，考查结果记入学生档案，作为学生综合评价的要紧指标和依据。