中考父母你给孩子定好位了吗？定位，主如果指平常孩子的定位和中考学校的选择定位。每一个孩子的学习水平是不同的，特别是到了初中三年级综合复习和中考全方位考察的阶段，孩子们的差距会明显的区别出来。此时，孩子们可能就会同意不了这种频繁的考试和排名，他们总是会由于一次的考试不佳，否定了自我，觉得中考无望父母也是如此的，你们总是比孩子要着急，同样是孩子，都在一个学校学习，如何成绩差别这么大，每天和周围的孩子父母对比。你绝对不能对着成绩处于下游的孩子说，你看，**每次考试都是一百分!你如何搞的啊，你哪里比他差啊，孩子听了肯定崩溃了，心想，我如何能和他比呢!时间长了，父母和孩子都会出现目的错位的状况。我真心的期望父母对我们的孩子能有一个准确科学的定位，切忌适得其反。正如我一贯反对的是所有孩子都学奥数一样，每一个孩子的学习力和专长是不同的，假如不合适还硬逼的话，那只能是什么也做不好，事与愿违。定位并非让父母觉得我们的孩子就这个水平了，没戏了。大家所说的定位是相对的，是给予肯定提高空间的准确定位。父母要从心理上同意现实，但更关键的是，要有针对性地对孩子现在的学习状况等进行客观科学的点拨和调整，引导孩子以最好的心态缩小差距或扩大优势。比如，学习成绩处于中下等的孩子通常都是基础较差，但我觉得他们非常重要的表现是缺少信心!他们想努力，但需要学的东西太多了，一看书，头就炸了，或者是学了一些时间，懂了一些常识，但考试考的还不理想，这个时候他们就会觉得自己是真的非常弱，没能力，努力了还是没进步。其实他们却认识不到，考试是全方位考察，他刚刚复习的东西或许没考到呢。这时，我建议父母肯定持续的鼓励孩子，帮助孩子克服畏难情绪，调整学习思路，抓好入门知识点，争取在考试中把这部分分全部拿到，就能啦!由于考试中大多数还是基础题目，当他们成绩有所提升了，他们自然就有信心了，越学越有动力了，由于他们看到了期望!而对于学习中上等的学生，是动力最缺少的一类群体。他们总体成绩非常可以，不好不赖，对我们的需要也不高也不急迫。他们有些不够刻苦、对能力题目需要不高，对中考又存在肯定的盲目乐观。这个时候，我建议父母必须要多和教师配合，准时真实的认知孩子在校的状况，为孩子敲警钟，说出现实的不尽如意，让他们自我意识到问题的紧急性;给孩子指出问题，多督促孩子，力所能及地帮助孩子加强对作业和复习的落实力度，譬如最简单的天天父母听写孩子单词，提问孩子试题出错的要点等，这类都是比较容易操作的。对于成绩较好的孩子，父母要让孩子稳住，肯定告诫孩子注意提升对基础的夯实，特别到临考试前，他们总是不屑复习简单要点，觉得自己已经学会了，其实据我的认知，不少成绩好的孩子在中考中最大丢分点都是在基础题目上!任何一个学生，只须进入初中三年级毕业班，就没不想认真学习，中考获得好成绩的。无论是什么水平的学生，面临严峻的中考，他们心里都有一个上紧了的发条。父母不需要过度的去施压，我建议大伙多进行换位考虑，时时给予鼓励和信赖，他们就会努力在中考中达成自己生活第一个小成功。